Таша Городенская

 
Беларусь – единственная европейская страна, не подписавшая Болонскую декларацию.
 
Пока  не подписавшая. Потому как уже в начале этого года документ по вхождению в Болонский процесс  лежал на столе президента. «Беларусь будет активно продвигаться в этом на правлении», - прозвучало из уст Радькова, министра образования Республики Беларусь.
 
Впрочем, на первых парах министерский энтузиазм не поддержали. Как заявил глава государства, «настораживает, не потребуется ли проведения реформ в дальнейшем с присоединением к этой декларации. Нам нужна нормальная система образования, ориентированная на нашу экономику, прежде всего, на наше общество, на нашу страну. Нам не надо бежать ни за какими государствами и странами».
 
Но не прошло и нескольких месяцев, как 23 июля 2010 года Лукашенко поменял свое решение и поручил министру образования начать присоединение.
 
Напомню, что в 2006 году эту процедуру прекратили накануне президентских выборов. А сейчас, опять же «на кануне», болонский вопрос вновь подняли с глубин. Причем отношение к нему стало диаметрально противоположным. Интересная закономерность. Вопрос только, где логика?
 
«Не удивлюсь, если завтра будет заявлено, что курс меняется, и мы больше не присоединяемся к Болонскому процессу. Такие судорожные шарахания объясняются тем, что, с одной стороны, деваться, конечно, некуда, а с другой — руководству нашей странный ой как не хочется этого присоединения», - комментирует всю эту неразбериху методолог и философ Владимир Мацкевич.
 
Итак, Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования  (ЕПВО). Это сложноусваиваемое предложение как нельзя лучше отражает главную болонскую «фишку», объединившую в настоящее время 47 стран (включая всех наших ближайших соседей). Новобранцев принимают  по простой схеме: через подписание соответствующей декларации и обременение их определёнными обязательствами.
Это значит, что если Беларусь таки вступит в ряды «болонистов», она обязуется маршировать в ногу со всеми остальными. А для того, чтобы попадать в эту самую ногу, с неё востребуют  введение двухуровневой системы обучения, расширение мобильности, контроль качества образования, введение кредитной системы в этой сфере и обеспечение трудоустройства выпускников.
 
По сути, войти в Болонский процессе с нынешним положением в стране так же неуместно, как и въехать в пятизвёздочный отель с палаткой и кипятильником. И на то есть пара-тройка очевидных «нестыковок».
 
Белорусов, решивших образовываться за границами нашей синеокой, мягко говоря, не любят – это «номер раз». Каждый, кому посчастливилось сделать глоток свободного академического воздуха, считается прокаженным и заносится в, надо думать, списки неких «потенциально опасных субъектов».
Во вторых, свой отказ от присоединения к Болонскому процессу чиновники как всегда обосновывают официальной статистикой, а именно тем, что у белорусской высшей школы и без того хороший уровень образовательных услуг, доказательством чему служит большое количество иностранных студентов.
 
Цитирую нашего президента: «К нам постоянно обращаются: «Возьмите учиться наших людей!». И платят же хорошие деньги. Так стоит ли нам идти на очередные какие-то перетряски, ломку образования? Конечно, нет. Я считаю, что нам надо, успокоившись, спокойно завершить то, что мы наметили, а дальше будем видеть».
 
Кто же у нас учится?
В прошлом году высшее образование в Беларуси получали 7,5 тысячи иностранцев из 87 стран. Большая часть иностранных студентов являются гражданами азиатских государств (более 4 170 человек) — Китая, Индии, Ливана, Ирана и других, а также стран СНГ (почти 2 810 человек) — России, Украины, Туркменистана, Азербайджана, Таджикистана и др. То есть, едут к нам, в основном, по накатанной еще в союзные времена колее
//naviny.by
    
В-третьих, как подчеркивает бывший проректор ЕГУ профессор Владимир Дунаев, в Беларуси, наоборот, идет процесс устранения остатков академических вольностей. А недавно из Закона об образовании и вовсе была исключена статья, посвященная академическим свободам и университетской автономии.
 
Еще одну «нестыковку» с болонским процессом нашел бывший ректор Белорусского государственного университета, экс-кандидата в президенты Александр Козулин: «ментальность советского прошлого, характерная для наших руководителей, дает знать, когда они говорят о том, что 50 лет назад у нас было все прекрасно, и советская система показывала огромные достижения. Потому нужно говорить о синдроме советского прошлого в маленькой стране, которая никак не может понять, что местечковая наука и местечковое образование ведет к "бананизации" республики».
 
И все это в контексте того, что по оценкам социологов, более 70 процентов молодежи стремится уехать из страны, потому что они не могут себя здесь реализовать.
При таком раскладе становится совсем не понятно, на кой черт они собираются настежь распахнуть окно в Европу, если так боятся сквозняков от всего лишь приоткрытой форточки?
 
Где логика?
 
P.S. По мнению журналистки Ирины Крылович, занимающейся проблемами образования, "в свое время отход от болонской реформы власти объясняли тем, что белорусская система образования и так хороша, и нам не нужно, чтобы наши дипломы признавались в Европе, поскольку это будет способствовать оттоку кадров за рубеж", - отмечает журналист Ирина Крылович, занимающаяся проблемами образования.
 
Есть ли вероятность, что Болонский процесс приведет к оттоку специалистов из Беларуси в Европу? Не уедут ли все выпускники туда?
 
« Не волнуйтесь, не уедут! Как известно, мировой экономический кризис затронул все сферы социума, и сокращение рабочих мест в европейских странах, да и не только там – реалии нашей жизни. В Испании, например, до 20 % безработицы. У нас – 1,5 %. В Европе берут на работу только тех иностранных специалистов, которых не могут найти место в своей стране. Это, как правило, ученые, программисты. Чтобы попасть на работу в Европу, нужно доказать свою исключительность, а не только хорошо знать язык страны проживания. Поехать туда может любой выпускник хоть сейчас, даже не имея диплома европейского образца. Тот, кто хочет найти там работу - находит. Наши дипломы в Европе признаются», - ректор Белорусского государственного университета Сергей Владимирович Абламейко.
 
 «Не совсем правы те, кто видит в едином европейском дипломе угрозу «утечки мозгов». Сегодня большинство выпускников европейских вузов понимают, что экономический потенциал у Восточной Европы и стран постсоветского пространства значительно выше, чем в странах Старого Света. Именно сюда, на Восток, устремляют свои взоры европейские бизнесмены и инвесторы», - пишет журналист Игорь Мельников.