Как бы ни ругали сейчас советскую систему образования, это была система. То, что существует в наше время, по моему мнению, объединяет все недостатки советской системы и европейской. Что можно сделать, чтобы улучшить образование?
Очень много можно и нужно сделать. На мой взгляд, вообще всю систему менять надо. Что мы видим в университетах? Лично я держала учебник по педагогике 1965 года издания, который до сих пор верой и правдой служит студентам.
То же можно сказать и о белорусской юридической науке: стыдно, когда студенты изучают белорусское право по российским (если не по старым советским) учебникам...
В целом, как мне кажется, белорусскому образованию не хватает открытости: у нас совсем нет места для влияния извне, заморожен процесс перенимания положительного опыта. Мы варимся в собственном "совковом" соку, в то время как хотелось бы большей открытости. Кроме того, ни в коем случае нельзя бояться студенческих обменов.
Также стоит отметить, нашему образованию катастрофически не хватает академических свобод: преподаватели должны обладать значительной свободой в том, как строить свой курс и как организовывать занятия. У нас же, за редким исключением, преподаватели лишь механически пересказывают содержание предмета, не привнося никакой "добавленной стоимости" в учебный процесс.
И самое главное: ни одна система образования не является идеальной. И хотя идеал обычно недостижим, к нему всё равно необходимо стремиться. А у нас я такого стремления не вижу...
Значение образования сильно преувеличивают. Зачем сидеть 5 лет за партой чтобы создавать бизнес? Это или дано человеку и он будет процветать или не дано сколько его не учи. Особенно смешно когда экономике учат преподы которые сами 300 долларов зарабатывают. Спасибо за знания, уважаемые. я и без ваших знаний могу 300 доларов заработать.
В защиту нашей системы высшего образования хочу сказать, что мы часто требуем от нее невозможного. Например, научить всех, всему и хорошо научить. В постсоветских странах возник странный феномен какого-то обязательного высшего образования. Все хотят иметь диплом. Однако, существуют разные способности и разные интеллектуальные возможности. И вовсе не каждый имеет внутреннюю возможность это образование получить. А преподаватель, ректор, декан - они всего лишь люди, а не Бог или природа. Им не под силу изменить биологический, генетический или какой-нибудь другой фактор. Даже известный фактор лени. Вообще-то неплохо перед входом в университет повесить табличку: "Студент несет ответственность за свое обучение".
я думаю, что одна из проблем постсоветского образование - это желание дать широкое образование. В Европе давно уже всеми понято, что высшее образование должно быть "узким" и давать глубокие знания по специализации.
Очень много можно и нужно сделать. На мой взгляд, вообще всю систему менять надо. Что мы видим в университетах? Лично я держала учебник по педагогике 1965 года издания, который до сих пор верой и правдой служит студентам.
То же можно сказать и о белорусской юридической науке: стыдно, когда студенты изучают белорусское право по российским (если не по старым советским) учебникам...
В целом, как мне кажется, белорусскому образованию не хватает открытости: у нас совсем нет места для влияния извне, заморожен процесс перенимания положительного опыта. Мы варимся в собственном "совковом" соку, в то время как хотелось бы большей открытости. Кроме того, ни в коем случае нельзя бояться студенческих обменов.
Также стоит отметить, нашему образованию катастрофически не хватает академических свобод: преподаватели должны обладать значительной свободой в том, как строить свой курс и как организовывать занятия. У нас же, за редким исключением, преподаватели лишь механически пересказывают содержание предмета, не привнося никакой "добавленной стоимости" в учебный процесс.
И самое главное: ни одна система образования не является идеальной. И хотя идеал обычно недостижим, к нему всё равно необходимо стремиться. А у нас я такого стремления не вижу...
Значение образования сильно преувеличивают. Зачем сидеть 5 лет за партой чтобы создавать бизнес? Это или дано человеку и он будет процветать или не дано сколько его не учи. Особенно смешно когда экономике учат преподы которые сами 300 долларов зарабатывают. Спасибо за знания, уважаемые. я и без ваших знаний могу 300 доларов заработать.
Правильно, чтобы создавать бизнес учиться не надо! Зачем? - отличная мысль.
...А что из этого вышло каждый из нас мог наблюдать в 90ых.
В защиту нашей системы высшего образования хочу сказать, что мы часто требуем от нее невозможного. Например, научить всех, всему и хорошо научить. В постсоветских странах возник странный феномен какого-то обязательного высшего образования. Все хотят иметь диплом. Однако, существуют разные способности и разные интеллектуальные возможности. И вовсе не каждый имеет внутреннюю возможность это образование получить. А преподаватель, ректор, декан - они всего лишь люди, а не Бог или природа. Им не под силу изменить биологический, генетический или какой-нибудь другой фактор. Даже известный фактор лени. Вообще-то неплохо перед входом в университет повесить табличку: "Студент несет ответственность за свое обучение".
Я не согласна с Ната! Преподы тоже должны нести ответственность. А то они иногда даже нетрезвыми на занятия приходят!
Конечно, должны, Ирина. Никто этого и не отрицает, но адекватную.
я думаю, что одна из проблем постсоветского образование - это желание дать широкое образование. В Европе давно уже всеми понято, что высшее образование должно быть "узким" и давать глубокие знания по специализации.